隨著教育事業的不斷發展，全國現有的許多青少年活動中心已不能滿足青少年活動的需求，少年宮的進一步發展面臨多問題。如：活動室不是根據專業要求設計、建設，不能滿足青少年學生專業培訓的需要，且活動室數量過少;開展群眾性教育活動，如文藝演出、展覽等沒有場地;不具備開展教師培訓的條件;沒有互動活動設施以面向青少年學生開展開放性教育、娛樂活動，且設備相對老化等。市少年活動中心的建設將大大改善市少年宮的現有條件，并將結合教學的資源，擴展其功能，開展更多的有益的校外活動，真正發揮出市少年宮培養各類人才后備基地、國際交流、反映我國青少年精神面貌窗口的作用。 

1、青少年活動中心建設是實現教育現代化的需要 

教育現代化指的是教育適應時代的發展，反映并滿足現代政治、現代經濟、現代文化等的發展需要，達到或接近世界教育先進水平。經過現代化教育，培養一大批德智體美全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，符合我國教育發展的根本目的。 

青少年活動中心的建設可以充分發揮其社會教育功能，提供個性化、多樣化青少年教育活動場地，同時在加強青少年素質教育和思想政治教育中發揮十分重要的作用，對實現首都教育現代化有重要的推動作用。

2、青少年活動中心建設將有利于未成年人健康成長 

青少年活動中心具有教育功能、體驗功能、素質拓展功能、學習功能、娛樂功能，是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是促進青少年全面發展的實踐課堂，是體驗式教育的活動場所。通過拓展素質培訓，挑戰心理、生理極限，使參與者認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進參與的意識與責任心;改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作;學會欣賞、關注和愛護大自然。

可以說，這種體驗式教育是傳統教育無法觸及的，其目的就是教育引導青少年樹立理想信念、錘煉道德品質，養成良好行為習慣，提高科學素質，發展興趣愛好，增強創新精神和實踐能力。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人做出貢獻。 

3、青少年活動中心建設是青少年校外活動整體水平提升的需要 

青少年學生校外社會教育是科學教育的重要面，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。

實施素質教育的重要途徑，與學校教育、家庭教育三位一體共同承擔教育的重任。市目前擁有的各級少年學生校外活動場所，從布局、規模、水平等面還難以滿足需求。從布局上看，雖然城市規模不斷擴大，但青少年活動場所的建設卻相對滯后，青少年活動場所少，不便于青少年對活動的參與。從規模看，青少年校外活動場所普遍占地小、建筑面積不足，影響了活動的開展;從水平上看，活動場所設施、設備老舊，很難適應目前青少年需求的變化。 

4、青少年活動中心建設是引導青少年健康成長、全面推進素質教育的需要 

青少年是的未來和希望，當的教育針是把廣大青少年培養成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。要達到這一目的，僅僅依靠校教育是不夠的。這是因為：我國青少年學生的課余時間由于雙休日工時制的實行而達到160多天，加之近兩年來多中小學實行“減負”教育，家庭作業減少，使中小學生的課余時間大幅度增加，如利用課余時間，使青少年學生的校外活動豐富、有益、多彩，成為廣大青少年普遍關心和社會各界普遍關注的問題。 

廣泛開展青少年校外活動，加強對青少年的校外教育十分重要，青少年校外活動場所是培養有理想、有道德、有文化、有紀律新人的重要陣地之一，對青少年的思想道德教育、法制教育、科普教專業資料教育、培養他們創新精神和實踐能力，抵制落后文化和腐朽思想的侵襲有著重要的不可替代的作用。 

因此，積極建設青少年活動中心，為青少年學生提供良好的校外活動環境，使他們可以學到課堂上學不到的知識和技能，引導青少年健康成長是十分必要的。 

青少年活動中心建設為所有未成年人提供了校外活動場所，對于培育青少年全面發展，尤其是思想道德面的培養具有重要意義,且對于拓寬市的旅游資源及其其他產業的發展意義重大。

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