校園科技館通過科普展示活動，進行科學實驗互動，傳播科學精神、思想和方法，啟迪科學觀念，豐富了校園生活，激發了青少年的科學興趣，發展青少年個性特長，培養青少年科技創新能力。那么，校園科技館有哪些功能性呢？

1、普及科學知識

通過生動有趣的表現手法，讓孩子們在歡樂中明白科學原理。例如勾股定理，把三角型的三個邊轉換成三個正方形，兩個直角邊的正方形面積正好等于斜邊的面積，勾股定理的原理一目了然。

2、普及科學的方法、科學的思想

我們有一件展品叫自由落體實驗，再現的就是伽利略當年用科學的方法判定“重的物體落得快，輕的物體落得慢”這在當時被人們普遍接受的觀念是錯誤的。

我們把一個重的球和一個輕的球用繩子連在一起,那它下落的速度和單個的重球、單個的輕球相比，是快了還是慢了?通過科學的推理就會發現悖論，從而證明“重的物體落得快，輕的物體落得慢”這個結論是錯誤的。

3、普及科學的精神，倡導科學的生活

例如我們剛剛承接的中國某科協流動科技館項目中，就有兩個展區：健康生活展區和安全生活展區，就是通過一系列生動有趣的互動展品，教育我們的孩子要養成良好的生活習慣，健康生活;發現生活中一些常見的安全隱患并學習如何規避，教育我們的孩子安全的生活。

校園科技館的建設對青少年在生活中的動手實踐能力、創新思維能力等有很大的提高與幫助，青少年在以學習為主的同時還要發揮主動的符合每個孩子身心健康和身心發展規律的作用。

科技館和青少年科技創新教育之間是密不可分的，通過對青少年開展各式的科普活動，還要提高青少年的創新意識。培養出適應經濟發展要求的人才，科技館就是青少年普及科學知識的最好的選擇。

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