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生命健康科普館如何設計?

發布時間:2023-07-27文章編輯:管理員瀏覽次數: 標簽: 科技館設計 校園科技館

江蘇華辰所設計的生命健康科普館遵循了解人體、敬畏生命、關注健康的建館理念,布置有生命誕生、人體奧秘、呵護健康三大展區。

命誕生展區全面揭示了生命誕生的過程,同時展示有胎位、分娩和常見致畸因素及預防措施等內容。人體奧秘展區按系統劃分有10個板塊,每個板塊以整體與局部相結合、基礎與臨床相結合、正常與病理相結合、動(視頻動畫)與靜(實物、展板)相結合的“四個結合”原則,系統展示人體結構、全面揭示人體奧秘、重點宣教常見病多發病的預防措施。呵護健康展區深入闡述健康內涵、完整講解健康保健“四大基石”,同時重點演示基本護理操作、常見意外傷害自我救護技術。

生命健康科普館展示內容豐富、展示手段多元,館內陳列有解剖及病理標本300多件、醫學科普展板160多塊、數字化多媒體教學(體驗)設備29套。陳列標本有250多件常規盒裝正常人體標本和病理標本,同時還收藏有一批珍貴、精美的塑化和鑄型標本:孕后期孕婦(顯示胎兒)塑化標本稀有珍貴、雙人芭蕾塑化標本舒展優雅、骨肉分離塑化標本動感十足、衛士串接塑化標本直觀實用、全身血管鑄型標本精美完整┈科普展板內容適中、重點突出、專業嚴謹,符合一般參觀者閱讀習慣,兼顧不同學習者的知識層次和認知水平。

生命健康科普館設計

數字化多媒體教學視頻動畫直觀立體、動態逼真,微觀結構宏觀化、靜態知識動態化;骨盆VR增強現實、九大系統沉浸式學習系統、虛擬手術錄播系統等體驗式學習設備可充分激發學習者學習興趣、體驗學習樂趣;骨密度分析儀、人體成份分析儀、心電圖儀等可讓學習者現場體檢,了解自身健康狀況。

生命健康科普館功能定位包括三個方面:

(一)實踐教學:在校學生可以系統學習醫學知識,為將來從事醫護工作奠定扎實的專業基礎。

(二)學術交流:醫藥界專家學者可以進行學術交流,提高醫療服務能力水平、提升健康服務水平。

(二)健康宣教:充分發揮高校社會服務功能,向社會大眾宣教健康知識,引導社會大眾樹立健康生活理念,養成綠色生態的健康生活方式。


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