江蘇華辰小編認為校園科技館活動的開展不僅有利于增加學生對科普知識學習的熱愛度，還能加強校園科技館的不斷的發展壯大，所以開展校園科技館有非常重要的意義。
一、活動目的
按照學校要求，加強校內外科普教育的結合，推動科學課程的改革與發展，不斷豐富科普活動的形式和內容，使學生實現與科普器材、科技展品的近距離接觸，在實踐中感受科技的奧妙，增強創新意識和實踐能力，實現科技、教育資源共享，從而有效提高科學素質教育的效果。
二、活動內容
科技館活動以喜聞樂見的形式，將未成年人對科學知識的學習、對科學方法的探索與弘揚科學精神、提高科學素質結合起來，在實施中采用“兩點一線，雙向互動”的方法：以科學課程作為連接學校和科技館的主線，形成“兩點一線”;在形式上包括科技館活動進校園參與科學課程的教學，也包括組織學生到科技館學習實踐，延伸學校科學課程，開展綜合實踐活動和研究性學習，形成“雙向互動”。主要內容包括：
1、科普專家進校園：發揮科技專家、科普志愿者和科學教師等科普隊伍的優勢，把形式多樣、內容豐富的科普活動送進校園，推動學校開展研究性學習。
2、主題活動進校園：發揮科技館等校外科普場所資源優勢，豐富學校勞技課和科學課的內容，利用科技館陣地和社會科普資源優勢開展科學教育活動。如：組織學生到科技館參觀科普展覽，參加科普競賽活動、把部分科學課程安排在科技館等校外科普場所進行等。
三、幾點要求
1、充分發揮該項工作對學校實施科學課程、綜合實踐活動、研究性學習的作用，面向全體學生，同時注重對青少年科技愛好者的培養。 2、各班級應進一步加強和完善科技館的建設和管理，積極研究、策劃、設計、開發與科學課程相適應的活動內容，并制定規范化的活動方案。積極探索構建社會化的合作平臺，加強科技館活動隊伍建設，積極動員社會力量參與。
3、各班級文明辦要做好本地區這項工作的協調督導和宣傳動員。 4、各班級要動員中小學生積極參與，把科技館活動作為班級科學教育的重要手段之一，鼓勵教育專家與教師配合科技館完成科技活動與中小學相關課程的有效銜接。
四、總結評估
活動開展結束后，各班級要認真填寫科技館活動進校園工作調查表，同時撰寫活動總結，包括新聞報道情況、與學生、教師相關的調查活動信息、及活動照片等，并于活動結束后的10-15天內上報工作調查表和活動總結至年級組?？萍拣^將根據活動開展情況，組織相關老師，設計開發更優質的校園科普資源，從而將此活動長期開展下去。
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