校史館如何做好建設工作？校史館的建設是一項長期而復雜的系統性工程，近年來，越來越多的學校為充分展現本校的育人成就和歷史文化底蘊，都在建設規模不等的校史館。優秀的校史館能夠使學校的優良傳統、優秀事跡及其他先進文化對學生起到獨有的激勵作用，在潛移默化的教育中，為學生素質全面提升發揮作用。

一、校史館選址與規章制度建設

校史館是學校的重要文化工程，其建設選址要納入學校的整體建設規劃，既要符合整體規劃，又要突出校史館的地位。校史館的建設是一個持續性的過程，在安排展示空間時，要注意留出發展空間，為校史館的進一步擴容和優化布局預留條件。校史館建成后，學校要加強管理使其能夠規范運行。可以考慮配備專人專職管理校史館，對學生及各界人士有序開放，以充分發揮校史館的育人作用。

二、校史編纂與資料收集

學校校史的編纂應經得起歷史的考驗，要按照實事求是的原則，真實反映學校的歷史狀況。編纂校史，大致應包括建校時間、歷史沿革、學校的社會影響、教學科研成就、畢業生社會貢獻等方面。在寫作過程中，要建立協調和審查機制，充分發揮學校各部門、學校離退休人員包括社會各界的作用，廣泛征求意見，最終保證編寫的校史盡可能接近歷史真實。同學校校史的編纂具有主觀性不同，校史資料多是原始資料或者實物，最能真實反映學校的歷史狀況，也是校史館真正的生命力和魅力所在。

校史征集來源主要有以下幾個方面：

校史館建設

1.學校檔案館

檔案館集中記錄了學校各個辦學時期的的各種資料，是校史征集資料最集中和最系統的場所，但是其缺點是文字性資料多，實物性資料少。

2.學校各相關部門

在學校辦學過程中，學校各相關部門在為學校整體工作作出貢獻的同時，也形成了各部門的特色，創造了不同類別的或大或小的成就，所以也要注意征集學校各相關部門的資料，只是在征集過程中要注意這類資料與學校整體資料的協調性與一致性。

3.學校的老同志和老校友

老同志和老校友閱歷豐富，他們的記憶即是一本活的校史，對他們掌握的資料進行匯總和記載，對他們所擁有的實物進行征集，對校史館的建設非常重要。四是社會各相關部門。社會各相關部門是本校畢業生報效國家、服務社會的主戰場，是社會檢驗學校生存價值的最直接場所，注意向他們收集相關資料，能夠使學校的校史資料更加全面和客觀。

三、校史的陳列與利用

對于征集到的校史資料，學校應結合校史館的建設情況、空間布局，分門別類，按照科學布展、功能合理分區的原則，精心組織。要注意當代大學生的接受特點，通過多媒體等技術的應用，起到更好的宣傳和教育效果。要注重校史資料的縱深研究，力爭拿出高水平的科研成果，以增強校史館的育人功能。還要注意其功能的綜合利用，要不定期地舉辦各種專題展覽，以增強校史館的活力。

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