科普展品如何創新？科普展品的目的是將其科普知識傳遞給廣大人們，從而滿足更廣大人群的需要。科普展品不僅具備固定式展項的知識性、可操作性和互動性，還需要不斷的創新與實踐。
1、時代對科普展品展示的要求
一件好的科普展品的設計是科技文化水平和品位的體現，新的時代要求科普展品不僅要滿足大眾對科普的追求，還要有先進的設計理念和符合科學未來發展的趨勢。故而，在展品創作之前，同時要理解時代對展品的展示要求。
現今，許多新設計制作的科普展品往往會陷入一個怪圈，即過多地運用多媒體技術。且往往受眾也理所當然地將“多媒體”與“高科技”畫上等號。經常會聽到有人說“傳統的模型設計人們都看多了，如果不采用對媒體等‘現代’手段，如何體現高科技，展品的新意何在?”。其實，科普展示設計還是在于人，還是在于圍繞著人的觀察和思維方式的轉變上和把眼睛盯在不同的新型展示手段上。有效的展示應該更為人性化，隨著人的轉變不同，展示提供符合他們興趣的和觀察方式的變化。相反，不論什么都用多媒體展示也必然很快會讓人們厭倦。比如，千篇一律的將科普展品用筆記本電腦或平板電腦代替，僅運用不同的軟件，雖說這樣能起到常規展品無法達到的展示效果，但是，同時帶給人們的是一件件沒有獨創性的克隆體，既缺乏創新，也容易造成視覺疲勞。
2、科普展品創意來源于生活
傳統的科普展品設計一般是根據教科書的知識點、日常生活實踐、游戲娛樂以及最新科學技術成就等進行創意的。雖然創意來源于生活，但創意還是必須遵循一個基本原則：科學性必須為上，知識性一定準確，互動性必不可少，趣味性力圖加強，可管理性務必重視，藝術性不斷追求。
科普展品創意中的內容與形式的統一：科普展品不同于教學儀器，必定要具備展品的屬性，視覺上的美必不可少，展品的造型、色彩、材料都是非常重要的。這種美必須與展品內涵相統一，單純追求形式是不可取的。比如“化腐朽為神奇”這件展品，雖說其目的是宣傳環保，但是展品僅是將“廢鐵”藝術化成某一形態，就這件展品而言雖具備一定的藝術性，但缺乏內容。科普展品創意中的內容與名稱的統一：科普展品既然不同于普通商品，命名是不要嘩眾取寵，不宜用“魔”、“神”這類詞，最好開門見山，切忌取名商業化。比如大家經常會看到這樣的一個展品“大象穿鼠洞”，主要講述平面鏡的應用，通過平面鏡造成的視覺上的假象，讓觀眾錯誤地認為圓盤無法穿過眼前的錐形漏斗。該展品的名稱就有點偏商業化，對于不熟悉展品的人來說，容易造成誤解。
當然，好的說明牌也很重要。說明牌是展品的有機組成部分，大致包括直白式說明、漸進式說明、鏈接式說明、圖文結合式說明、多媒體擴展式說明。愛因斯坦有一段名言：“一個好的問題往往比答案更重要，因為答案或許只是數學和實驗技巧而已。提出新的問題、新的困難點需要有創意的想象力，這才是真正的進步。
3、 科普展品的實踐制作
有了創意之后就要對展品進行實踐制作，就要調動一切可以調動的技術力量，用各種手段來實現展品的功能。對于每一件展品而言均有其獨創性，因此每一件展品的制作無法像傳統商品制作那樣流水化生產，但正是因為這樣的“非標”才更能吸引受眾。展品的制作要崇尚“返璞歸真”，切忌“炫技”弄巧成拙。單純將各種制作技術堆砌，雖然在短時期內能吸引觀眾，但是給予觀眾的僅僅只是技術展示(也就是說它只是一件技術類展品)，并非設計者所想表達的科普內涵(即科普類展品)，會給人有種“本末倒置”的感覺。
要高度重視所采用技術的安全性和可靠性。科普展品，尤其是流動的科普展品，為了吸引受眾，比較強調互動性和可參與性。正因為受眾能夠近距離接觸展品，所以展品的安全性就不得不被重視。好的展品在帶給受眾愉悅感、給予知識的同時，還要確保參與者的安全。這既是對受眾的負責，也是對展方的負責。考慮性價比。在能產生相同的展示效果的前提下，選擇性價比較高的材料和技術手段能體現一個設計者的能力和水平。
科普展品不僅要將本身的科普知識展示出來，還需與時俱進不斷進行創新設計，進行科普展品的多樣化，提升人們對科普展品的滿意度。
