當今時代，利益關系復雜糾葛、思想多元碰撞、文化深刻交融，作為培養社會主義合格建設者和可靠接班人的高校，必須加強對意識形態工作的管理，必須堅持以社會主義核心價值觀為引領，才能保證校園文化的健康發展，只有把社會主義核心價值觀與高校發展過程中長期積淀下來的傳統精神有機結合，才能形成積極向上的精神文化。

一、以社會主義核心價值觀引領校園精神文化建設的正確方向

校園文化建設不僅僅是“第二課堂”建設、豐富多彩的校園文化活動，而是一所學校獨特的傳統精神的積淀、傳承與弘揚。以思想品德塑造、人文精神熏陶、實干精神打造、創新精神培育有機融合為內涵的全方位、多層次的校園文化建設理念。

學校以社會主義核心價值觀引領校園精神文化，首先是堅持以馬克思主義為指導，用馬克思主義中國化的最新成果武裝和教育師生。2012年在高職院校中較早獨立設置思想政治理論課部，充分發揮思政課主陣地、主渠道作用。

加強思想政治理論課程建設和馬克思主義理論研究，完善了以“五進”(進人才培養方案、進專業、進學生寢室、進第二課堂、進企業)為特點的思政教育教學體系。以深入貫徹落實中央關于新形勢下加強和改進高校黨建宣傳思想工作和思想政治理論課教學的相關文件精神，落實“學習研究宣傳馬克思主義和培養社會主義事業接班人”這兩大重要任務。學校還依托馬克思主義理論協會等理論學習社團，通過研討會、講座、論壇等形式宣傳科學理論、傳播先進文化。通過“青馬工程”培訓班、“社會主義核心價值觀講師團”等，有力推動了青年大學生的理論學習和研究。

其次是堅持加強理想信念教育，用中國特色社會主義理想打牢師生的共同思想基礎，激發師生為了共同的奮斗目標而奮發向上，感召他們將自己的理想和追求融入到建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興“中國夢”的偉大實踐之中。堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入開展理想信念教育、革命傳統教育、黨史國情教育、創新創業教育。

再次是堅持以社會主義核心價值觀24字為基礎，深入進行愛國主義教育，公民道德教育，培育文明道德風尚，在校園里形成知榮辱、明道義、講正氣、促和諧的風尚。如大力宣傳“十佳師德標兵”、“感動武職青年人物”等先進典型，廣泛宣傳他們愛國愛校、樂于奉獻的高尚風范，廣泛宣傳他們忠于職守、勤奮實干的優良品格，廣泛宣傳他們潛心研學、勇于創新的良好事跡，用身邊人、身邊事教育師生。以社會主義核心價值觀為統領，大力開展學校校風、學風、教風、工作作風建設，進一步推動了校園精神文化的建設。

二、將社會主義核心價值觀融入校園文化活動

堅持將社會主義核心價值觀融入豐富多彩、具有校本特色的校園文化活動，通過認真規劃、精心設計、深入實施內容豐富、形式新穎、吸引力強的思政、科技、文化、體育等校園文化活動，培育廣大師生的愛國情操、創新精神，讓抽象的理論說教變得生動、具體和充實，促進健康向上、生動活潑的校園氛圍的形成，促進大學生全面、自由、充分的發展。

學校在校園文化活動中特別注重將學術道德、人文精神、藝術素養、身心健康、職業養成等教育活動與社會主義核心價值觀的培育活動相結合。學校大力建設人文大講堂、學術大平臺、藝術大世界、技能大賽場等集群文化陣地。常年舉辦科技文化節、生涯規劃節、體育文化節、心理文化節、公益文化節、社團文化節等。

學校在校園文化活動中特別注重弘揚主旋律，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀觀，引導學生對中國特色社會主義的價值認同。如積極開展普及文明風尚傳播、倡導勤儉節約、開展志愿服務、參與幫扶共建、送溫暖獻愛心、貧困地區支教等活動。深入推進大學生志愿服務西部計劃，鼓勵和引導畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業。

積極聯系愛國主義教育基地和社區、農村、部隊、養老機構等，建立多種形式的實踐活動基地。廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，引導廣大學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。結合傳統紀念節日、重大事件、開學典禮和畢業典禮等重大活動，弘揚主流價值觀，營造踐行社會主義核心價值觀的文化氛圍。

三、將社會主義核心價值觀融入學校典型培育
學校積極培育和選樹符合社會主義核心價值標準的先進典型。一是以各種一般性評選表彰為基礎，培育醞釀先進典型的土壤。廣泛開展“我最喜愛的老師”評選活動，開展“感動年度青年人物”評選活動，積極開展優秀黨員、先進黨務工作者、優秀教師、先進教育工作者評選表彰展示活動，積極開展“十佳師德標兵”評選活動，積極培育和選樹先進典型。

二是精心塑造“武職人物群像圖”，打造新的“群星方陣”，持續放大“群星效應”。既發現一般典型、培育重大典型，又關注凡人善舉，建立學校先進典型數據庫，著力構建發現培育典型、宣傳學習典型、關心關愛典型的長效機制。

四、將社會主義核心價值觀融入校園網絡文化建設

網絡文化是學校文化建設的重要組成部分，對師生影響深遠。學校加大投入，在網絡軟硬件建設和網絡文化工作者隊伍建設上下功夫，將社會主義核心價值觀融入校園網絡文化建設。另外，學校積極實施校報的數字化改造和提升，積極開通和運營官方微博、官方微信等新媒體平臺，以期為建設新型校園網絡文化發揮積極作用。

校園宣傳部門不斷發展和吸納政治可靠、思想健康、熟悉網絡傳播規律和語言習慣的青年教師、學生骨干進入網絡評論員隊伍，有效引導和管控校園網絡輿論，及時了解和掌握學生思想動向。利用網絡本身的特點，因勢利導，加強先進網絡文化滲透。在建設學校網站主頁的同時，建設好思想政治教育網站、社會主義核心價值觀專題網等網站，形成合乎社會主義核心價值導向的主流輿論氛圍，提高師生明辨是非的判斷力和自覺性。

五、以改革創新的時代精神開辟校園文化建設的新途徑

在校園文化建設中，積極順應時代發展要求，不斷改革創新，開創校園文化建設的新思路、新途徑。

整合資源，著力打造校園文化品牌。學校注重深入挖掘和整合學校文化資源，結合形勢發展，選擇典型性、示范性、前瞻性項目重點打造，培育立得住、叫得響、有示范作用的校園文化品牌。如著力打造獨具特色的校園文化品牌。

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