江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司十年來致力于展覽展示行業(yè)，在規(guī)劃館、博物館、主題館、紀(jì)念館、軍史館、校史館等展覽場館的策劃、設(shè)計(jì)、施工方面，均有著豐富而獨(dú)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高校校史館建設(shè)不僅是學(xué)校發(fā)展歷程的濃縮,，更是學(xué)校教書育人，進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)教育的基地。我公司認(rèn)為校史館建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。
一、建設(shè)高校校史館的意義：
1).校園校史館是高校培養(yǎng)學(xué)生“興校、愛校、強(qiáng)校”的基地。
2).校園校史館是展現(xiàn)高校歷史傳承、文化積淀的載體。
3).校園校史館是高校的文化名片，是學(xué)校良好社會效應(yīng)的有利保證。
4).校園校史館是高校檔案館藏史料再利用的重要途徑。
5).校園校史館還具備融資功能。 二、高校校史館在建設(shè)中應(yīng)注意的問題：
         從以上意義來說，校史館建設(shè)是高校檔案館深化改革、謀求發(fā)展的必由之路，也是各高校職能建設(shè)中的必然產(chǎn)物。
         高校校史館在建設(shè)中應(yīng)注意以下幾個方面：
         首先：個性化陳列是高校校史館凸顯高校獨(dú)特魅力的核心。
         主題是校史館陳列的靈魂。由于辦學(xué)歷史及所處地域、辦學(xué)理念的不同，各所高校有著獨(dú)特的傳統(tǒng)和精神。各高校經(jīng)過幾十甚至上百年歷史文化積淀而成的特色和個性正是高校靈魂的集中體現(xiàn)。因此，校史館在舉辦陳列之前，首先就要通過解讀學(xué)校的歷史文化，明晰辦學(xué)特色，深入挖掘出學(xué)校區(qū)別與其他高校的獨(dú)特魅力并加以濃縮，凝練出校史展的“神”；其次，圍繞其展開史料的搜集及加工整理工作，方能事半功倍、精益求精。

         其次：現(xiàn)代化手段是高校校史館布展的重要手段。
         隨著技術(shù)的日新月異，數(shù)字化、電子化手段越來越多的應(yīng)用于校史展館布展之中。相應(yīng)的圖片、聲音的融入，能夠使得校史展更加生動、有趣，從而脫離以往單純的“文字+圖片”的二維展示手段。變扁平為立體，通過色彩、燈光的變化來營造、烘托主導(dǎo)展品，不僅使整個展區(qū)豐滿立體起來，還有機(jī)地使多個展區(qū)連貫起來，更大限度地提升了展品的展示價值，起到了“1+1=3”的效果。

         最后：專業(yè)化人員是高校校史館得以順利運(yùn)行的有力保障。
         校史館所展示的內(nèi)容是學(xué)校多年歷史的凝煉，巨大的信息量、漫長的時間跨度及優(yōu)秀的臨場應(yīng)變能力決定了校史館人員必須具備很強(qiáng)的個人素養(yǎng)。從校史的編寫、資料的搜集到展板的謀劃、展區(qū)的布局；從展館的宣傳、觀眾的引導(dǎo)到校史館解說員的培訓(xùn)，大量工作決定了校史館工作人員不但需要精熟學(xué)校歷史還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力。如此高的要求決定了工作人員需不斷提升業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面，苦練基本功，方能滿足不斷發(fā)展中的校史館的需求及觀眾的求知欲望。
         高校在檔案館的基礎(chǔ)上建立和開放校史館是高校檔案工作的努力方向，也是發(fā)揮檔案館宣傳、教育功能的具體體現(xiàn)。高校校史館的建設(shè)給了高校檔案工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校檔案工作者只有抓住這一契機(jī)，拓寬思路、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使高校檔案事業(yè)邁上一個新的臺階。

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