科技館人才如何的培訓(xùn)？科技館的發(fā)展離不開(kāi)支撐科技館事業(yè)的人才，所以科技館設(shè)計(jì)中人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，人才是任何展品都不能代替的，因此如果科技館的工作人員能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行服務(wù)，會(huì)收到意想不到的效果。目前，科技館事業(yè)的興旺發(fā)展與科技館專(zhuān)業(yè)人才缺乏的矛盾相當(dāng)突出，亟須培養(yǎng)一大批科技館中高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，為科技館事業(yè)提供人才保障。

1、建立和完善優(yōu)秀的科技館文化 提高科普工作者的整體素質(zhì)

通過(guò)培訓(xùn)可以使大家逐步理解并且接受科技館的文化，理解并且能夠有效地貫徹組織的戰(zhàn)略意圖，并且可以促使具有不同價(jià)值觀、信念、工作風(fēng)格的人按照社會(huì)、時(shí)代以及科技館要求進(jìn)行調(diào)整，以形成統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、和諧的科技館文化。

2、增強(qiáng)組織或個(gè)人的應(yīng)變和適應(yīng)能力

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的情況下，只有具備很強(qiáng)的適應(yīng)和應(yīng)變能力，才會(huì)保持其長(zhǎng)久、旺盛的生命力，而培訓(xùn)正是在人力資源上做出的保證。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)和提高，增強(qiáng)整個(gè)科學(xué)館對(duì)外界環(huán)境的洞察力和敏銳的反應(yīng)，進(jìn)而使得其在環(huán)境變化之前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)措施，始終處于市場(chǎng)的領(lǐng)先地位。

3、滿(mǎn)足員工自我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要

根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，員工不僅希望獲得較高的報(bào)酬和待遇，更希望不斷充實(shí)自己、完善自己，使自己的素質(zhì)不斷獲得提升，充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所以，對(duì)科技館來(lái)說(shuō)，不僅要使員工得到物質(zhì)上的滿(mǎn)足感，而且要使員工得到精神上的成就感。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)給員工以新的知識(shí)和技能，使之能夠接受具有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我價(jià)值，增強(qiáng)員工的成就感。

4、更新知識(shí)技能 提高工作能力 改善績(jī)效水平

通過(guò)綜合素質(zhì)培訓(xùn)，不僅可以使科技館輔導(dǎo)員熟練掌握現(xiàn)有崗位上所需的知識(shí)和技能，還可以使員工了解和掌握本行業(yè)的最新技術(shù)，員工素質(zhì)整體水平的提高，其結(jié)果必然表現(xiàn)為科技館績(jī)效水平的提高，從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，還可以讓大家更加關(guān)注世界科學(xué)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過(guò)對(duì)科技館教育的內(nèi)涵、特征、手段、方法等的研究，不斷創(chuàng)新科技館的教育理念，提升科技館的科普教育水平。

科技館是對(duì)我國(guó)人民群眾發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)精神、普及科技知識(shí)重要場(chǎng)所，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基礎(chǔ)設(shè)施。人才的注重培養(yǎng)對(duì)公眾科學(xué)思想、知識(shí)、方法以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)參與、互動(dòng)、探究的方式，對(duì)促進(jìn)公眾科學(xué)文化素質(zhì)的提高有著獨(dú)特的、不可替代的作用，并提升科技館服務(wù)質(zhì)量。科普教育承載著國(guó)家和民族的希望，相信在越來(lái)越多的關(guān)注支持與社會(huì)各界的共同努力下，中國(guó)的科普教育事業(yè)必將取得更加輝煌的成就。